Videoprentenboeken

Multimediale toevoegingen aan traditionele prentenboeken vergroten het taalbegrip en de woordenschat van risicokinderen. Tot die ontdekking kwam promovenda Marian Verhallen. ‘Structurele inzet van videoprentenboeken in het onderwijs verkleint de kans op leerproblemen.’ Lees meer...

Vroeg contact met boeken geeft grote voorsprong

Britse onderzoekers hebben vastgesteld dat het wel degelijk loont om te 'lezen' met baby’s. Eenmaal op school blijken de kinderen een grotere woordenschat te hebben, ingewikkelder zinsconstructies te maken en zich beter te kunnen concentreren dan kinderen die niet in de babyleeftijd met boeken bezig zijn geweest. Die voorsprong weten ze bovendien hun gehele schoolloopbaan te behouden. Lees meer ...

> filmpjes over lezen met baby's op BoekStart